.jpg)
.gif)
.jpg)
.jpg)
Mátrix-beszélgetések az elmúlt tanévben
Az önismereti csoport, más néven Mátrix-beszélgetés célja, hogy egy kis lelki nyugalomra leljünk a zűrös mindennapok közepette, valamint útbaigazításként is szolgál az életre nézve.
Számomra ezek a beszélgetesek sokat jelentenek, választ kapok a kérdéseimre, támogatást kapok, és néha olyan, mintha tükörszerűen meglátnám másokban önmagam. A csoportban megtanultam, hogyan nyílhatok meg az emberek előtt, azt érzem, hogy végre nem vagyok egyedül a problémákkal, hogy végre próbálnak megérteni, és nem kell takargatnom, hogy ki is vagyok, hogy milyen értékeim vannak. Itt nem csak tapasztalatot, hanem barátokat is szereztem, lelki társakat.
Bővebben: Mátrix-beszélgetések az elmúlt tanévbenElbúcsúzott a XII. református-teológiai osztály
Kedves, szeretett tanáraink!
Bár sose kellene ezt a levelet megírni, de nincs hatalmunkban a helyzetet megváltoztatni, egyetlen, amit tehetünk, hogy keressük az utakat. Az elmúlt hónapokban mindannyian ezeket kerestük az iskola csoporton, a messengeren, a zoomon, a telefonon, a classroomon és a gmail-en keresztül. A körülményekhez képest pedig azt hiszem minden felületet maximálisan kihasználtunk, úgy ahogyan sosem gondoltuk volna. Március 10-én kiléptünk a kapun, legtöbben nem is emlékezve az utolsó percekre, s örültünk a pár szabadnapnak. Aztán mire észbe kaptunk egyedül maradtunk a rengeteg tanulnivalóval és a rengeteg érzéssel egymás és Önök nélkül. De valahol mélyen tudtuk, hogy egy hívásunkba kerül és Önök is megjelennek. A refis diák valamit megtanul egy életre: a tanárai nem elérhetetlenek, hanem olyanok, akikhez bármikor lehet fordulni.
Bővebben: Elbúcsúzott a XII. református-teológiai osztályBallagás 2020
Álmomban látogatóban jártam Istennél. Bekopogtam, hogy beszélgetni szeretnék vele, ha van rám ideje. Az Úr elmosolyodott és így válaszolt:
- Az én idom végtelen, mindenre jut belőle. Mire vagy kíváncsi?
- Az érdekelne, mit tartasz a legfurcsábbnak az emberekben?
- Azt, hogy nem szeretnek gyerekek lenni, siettetik a felnőtté válást, majd visszavágyódnak a gyermekkorba. Azt, hogy akár az egészségüket is feláldozzák, hogy sok pénzük legyen, majd rengeteg pénzt költenek rá, hogy visszanyerjék egészségüket. Azt, hogy izgatottan lesik a jövőt, hogy megfeledkeznek a jelenről, így aztán nemhogy a jövőt, de a jelent sem élik meg. Azt, hogy úgy élnek, mintha sose halnának meg és úgy halnak meg, mintha sose éltek volna.
- Atyaként mit szeretnél, hogy gyerekeid mely tanulságokat jegyeznék meg?
- Tanulják meg, hogy senkiből nem lehet erővel kicsikarni a szeretetet. Hagyni kell, hogy szerethessenek. Nem az a legértékesebb, hogy mit szeretnénk az életben, hanem az, hogy kik állnak mellettünk. Tanulják meg, hogy nem célszerű másokhoz mérni magukat, saját magukhoz képest legyünk elbírálhatóak. Fogadják el, hogy nem az a gazdag, akinek a legtöbbje van, hanem az, akinek a legkevesebbre van szüksége. Tanulják meg, hogy csak néhány másodperc kell ahhoz, hogy mély sebeket ejtsünk azokon, akiket szeretünk, ám sok-sok év kell ahhoz, hogy ezek begyógyuljanak. A megbocsátást a megbocsátás gyakorlásának útján kell megtanulni. El kell fogadni, hogy vannak olyanok, akik mélyen éreznek, de nem tanulták meg kimutatni érzelmeiket. Meg kell tanulni, hogy bármit lehet pénzen venni, csak boldogságot nem. Két ember nézheti ugyanazt a dolgot, és mégis két másféle dolgot látnak. Meg kell tanulni, hogy az az igazi barát, aki mindent tud rólunk és mégis szeret. Nem mindig elég, ha mások megbocsátanak, meg kell bocsátanunk magunknak is.
Búcsúzásnál megköszöntem szavait, Ő pedig így válaszolt:
- Az emberek elfelejtik mit mondtál, mit csináltál. De arra mindig emlékezni fognak, hogy érzéseket ébresztettél bennük.
A Marosvásárhelyi Református Kollégium online ballagási üzenetét az alábbi linken tekinthetik meg:
Jegyadás, félévi és évvégi lezárások
Az alábbiakban ismertetjük a minisztérium által kiadott jegyadási, félév végi, évvégi lezárási procedúrát.
I. Elemi osztályok:
- 1.eset: ha a diáknak van két minősítése második félévre, ezek átlagával le lehet zárni;
- 2. eset: ha a diáknak egy minősítése van második félévre, akkor be lehet írni második jegyként a távoktatás ideje alatt adott osztályzatot/osztályzatokat;
- 3. eset: ha a diáknak egy minősítése van második félévben, és nincs lehetőség a távoktatásban adott osztályzat beírására, akkor az első félévi átlagát (médiát) kell beírni második jegyként;
- 4. eset: ha a diáknak nincs egy minősítése sem második félévre, akkor az évvégi átlaga az első féléves átlaga lesz;
II. Gimmnáziumi, középiskolai és posztlíceumi osztályok:
- 1.eset: ha a diáknak van két jegye második félévre, ezek átlagával le lehet zárni;
- 2.eset: ha a diáknak egy jegye van második félévre, akkor be lehet írni második jegyként a távoktatás ideje alatt adott osztályzatot/osztályzatokat;
- 3.eset: ha a diáknak egy jegye van második félévben, és nincs lehetőség a távoktatásban adott osztályzat beírására, akkor az első félévi átlagát (médiát) kell beírni második jegyként;
- 4. eset: ha a diáknak nincs egy jegye sem második félévre, akkor az évvégi átlaga az első féléves átlaga lesz;
- 5 eset:ha a diák első féléves átlaga kisebb mint 5-ös, akkor a tanár és diák közös megegyezése alapján meghatároznak egy időpontot, amikor a diák lehetőséget kap egy felmérő írására, projekt bemutatására. A kapott jegy lesz az évvégi átlag.
